Los JNC proponen para universitarios un sistema de evaluación continua con trabajos frente al examen final

Los JNC proponen para universitarios un sistema de evaluación continua con trabajos frente al examen final

Para los jóvenes nacionalistas “los finales no se adaptan a las circunstancias excepcionales de la pandemia”

Los Jóvenes Nacionalistas de Canarias muestras su malestar por cómo se ha planteado por las universidades la evaluación de este curso académico y dan su respaldo a las propuestas elevadas por el alumnado que se siente desprotegido ante la desigual impartición de materias y a arbitrariedad a la hora de puntuar asignaturas y trabajos. Para los Jóvenes Nacionalistas de Canarias “se les está exigiendo a los universitarios unos exámenes finales que no son acordes con la situación que están viviendo” y apuntan que “el escenario y la forma de impartir las clases en este momento han cambiado debido al estado de alarma y por lo tanto, también debe cambiar el modelo de evaluación”.

Para el secretario general de los JNC, David Toledo, hay miles de estudiantes que no han podido, en estas semanas que está durando el estado de alarma, tener la posibilidad ni tan siquiera de estudiar porque comparten pisos pequeños, por falta de acceso a internet o por compartir (o no tener) un ordenador con sus familias “y ahora se encuentran con que se juegan el curso académico en un examen final que se plantea como si se hubiera desarrollado el trimestre en una normalidad que no ha existido.

Toledo recuerda que el pago de las tasas universitarias van vinculadas a la prestación de un servicio; en este caso, unas clases presenciales que no se han dado y, por lo tanto, se debe plantear por parte de las universidades no cobrarlas en el próximo curso académico y, de la misma forma, cuando se registra una matrícula y se pagan las tasas no se plantea ni se exige por parte de la universidad la obligatoriedad de tener en tu domicilio una conexión a internet y ordenador por lo que “no tiene ningún sentido que la universidad no se plantee que no todos los alumnos viven la misma realidad”.

En este sentido, además de la devolución de las tasas o la gratuidad para el próximo curso, los JNC proponen que se habilite un cambio de modelo de evaluación para los universitarios. La propuesta nacionalista pasa por atender los aspectos psicológicos, tecnológicos y de ansiedad e inseguridad que viven los universitarios y establecer un modelo de evaluación continua en base a trabajos semanales, obviando el examen tradicional.

Para Toledo, las universidades no pueden olvidar lo más importante y es que el objetivo final debe ser que los estudiantes “adquieran los contenidos de la mejor manera y salgan lo mejor preparados posible dentro de las nuevas circunstancias” y no “mantener el sistema de evaluación como si nada hubiera cambiado y obligar a los alumnos a jugarse el curso académico en un examen online sin las garantías suficientes para poder enfrentarse de manera diligente”.