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| FAPA La Palma pide la retirada de la propuesta educativa que refuerza la presunción de veracidad del profesorado - Foto de archivo. |
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de La Palma (FAPA La Palma) ha expresado públicamente su rechazo a la reciente propuesta del Gobierno de Canarias de “devolver la autoridad a los maestros”. A través de un comunicado firmado por su presidente, Vicente Manuel Brito Rodríguez, la entidad considera que esta medida supone una traición a los avances logrados por el movimiento de padres en materia de educación inclusiva, plural y democrática.
Desde FAPA La Palma critican que la iniciativa del cuatripartito se presente en un momento especialmente delicado, coincidiendo con el cierre del curso escolar y los preparativos del próximo, una etapa de gran carga para las familias y el profesorado. A juicio de la federación, esta propuesta va en contra del espíritu de la LOMLOE, que promueve la democratización del sistema educativo, así como de la Ley de Protección Integral del Menor, que refuerza el derecho de los menores a ser escuchados en el entorno escolar.
El colectivo lamenta que, en lugar de impulsar un gran pacto por la educación en Canarias, que aborde necesidades como la mejora de infraestructuras, la atención a la diversidad (NEAE), la reducción de ratios o la actualización de la Ley Canaria de Educación de 2014, el Gobierno autonómico se centre en reforzar la presunción de veracidad del profesorado como vía para establecer su autoridad.
FAPA La Palma señala que dicha presunción ya existe de facto en el sistema educativo, y que cada día se producen expulsiones escolares basadas en la palabra del docente. Consideran, por tanto, que la propuesta resulta innecesaria y forma parte de una línea política que atribuyen al Partido Popular y sus socios, dirigida a desmontar avances impulsados por el anterior gobierno del PSOE.
En el comunicado, se denuncia que la medida rompe con los espacios de diálogo entre familias, docentes y administración, y que podría derivar en situaciones de impunidad ante casos de acoso escolar o discriminación. FAPA advierte que bajo este modelo educativo, que califican de autoritario y represivo, los centros escolares podrían dejar de ser espacios seguros para el alumnado.
La federación recuerda que los niños y niñas no son delincuentes, sino estudiantes con ganas de aprender, y pide al presidente Fernando Clavijo que retire el documento y abra un debate público en torno a las políticas educativas. Finalmente, advierten que, de no producirse una rectificación, las familias organizarán una respuesta que podría traducirse en una retirada de apoyo al gobierno autonómico.
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